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学生佳作:我发威之时

 

我发威之时

                                      郯城育才中学九年级五班杜华龙

人人都有喜怒哀乐,每个人的表达方式都不相同,若论起来,可以说是形形色色,五花八门,什么样的都有。

 

我的表达方式是以行动为主,面部表情为辅之类型的。

 

我高兴的时候,嘴上说个没完,东窜西跳,老鼠见了都得叫大哥;不高兴的时候就坐着一动不动,有时候出去透透气,老虎见了我大气都不敢喘一个。

 

你别不信,我给你唠叨唠叨。

 

有一次,我在家里被妈妈揍了,就坐在门口生闷气。邻居的一个小孩不知天高地厚竟然来挑衅我“怎么了?被打了吧?活该!”我本来心情就不爽,他倒来找事!我不耐烦了,上去就像狠揍他一顿,不巧的是他妈妈出来喊他回家。我的怒火无处发泄,火气从脚趾头一下子冲到了脑门上,我就堵在他家门口,不信你不出来!我也来个守株待兔……

 

过了十几分钟,就听见他妈妈叫他去买盐。千载难逢的机会来了!他一出门看见我虎视眈眈的站在他家门口 ,不由得倒退了两步,恰在这个时候,他哥哥从外面回来了,看到这个架势二话没说,兄弟俩一起上了。

 

他哥哥和我一样大,不过是病猫一个,个子跟他弟弟差不多,比他弟弟还瘦弱。

 

我一看,这不就是明摆着仗势欺人吗?俩人欺负我一个?好啊,来吧!我的火气喷了出来,攻击力超强,上去就把小的一脚踹趴下了,大的被我一揽脖子往后用力一摔,一个标准的“大”字形摆在了地上。好像用力过大,他趴在那里老半天都爬不起来,我一看大事不妙,三十六计走为上计,脚底抹油——溜了。

 

回家后,妈妈也要我出去买东西,还多给了一元钱让我随便花。我高兴的一溜烟蹿了出去,去找刚才被我揍的俩人玩,可他们不甩我。哼!不跟我玩,我找别人再揍你一顿!

 

怎么样?我的表达方式挺特殊吧?

 

 

老师评语:本文最大的特色是语言幽默,运用夸张让人读后忍俊不禁。动作描写心理描写都给人如临其境的感觉,活脱脱一个喜形于色怒形于色的少年站在了我们的面前。

 
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