生活也像饭，如果一个人在饥饿的时候，有人给他一碗饭吃，那时他会知道饭的重要之处。

在烈日炎炎的正午，当农民正忙于耕种而饿得难受时，饭是他们最宝贵的东西。

但是，另外一个人，面前摆着山珍海味，同样，也仍然品尝不出这饭的美味之处。

因为他没有农民那么的饥饿，没有饥饿的人的那种感受，所以他不觉得饭对于人类甚至对于他自己很重要。

无论是什么人，只要他没有尝过饥与渴是什么滋味，他就不会知道饭与水的重要，饭与水的甜美之处。不懂得生活是什么，就不会去体会生活。

指导教师   郭玉金

绿

2000级实验3班    刘凝

绿，不只是一种单纯的色彩。

走进万花盛开的园子里，那些在阳光下沐浴着的万紫千红，是那样的绚丽，那样的娇贵。多少诗人，摄影家为它们留下最美丽的瞬间。但是，再瑰丽的花儿，也得有绿叶的衬托。绿，似一股活泼的生命,晶莹剔透，层层叠叠，与鲜花一起融入人类的赞美之中。能耐天的古松，是一团生命的绿；娇柔的江柳，是一股青春的绿；茸茸的草儿，散发着芳香，碧染大地，那是柔软、舒适、温厚的绿。月光浸润，日光映照，透出诗意，流露真诚。绿，是生命的色彩。

回顾人类的文明，多少人赞美绿，歌唱绿。阳关三叠中柳色的缠绵，“日暮黄昏后，维舟绿杨岸”的浪漫；“桃花潭水深千尺”的闲散；“春风又绿江南岸”的欣欣向荣。绿，那是生活的色彩啊。它歌咏友谊，描画爱情，抒发心志，是心灵的升华呀。

闲暇时刻，不妨去逛一逛博物馆。走进静谧的展厅，犹如置身于历史的长河。历朝历代的瑰宝，如今已成了被黄锈与裂痕所覆盖，所昭示着的历史。那件件铜器上，散播着的点点的绿斑，仿佛历史长河上腾起的浪花。庄重严肃的历史就被这小小的斑点抖出来，带着一身的亮丽与沧桑。绿，象征着历史，是历史的色彩。

随着社会的发展，人类的进步，科学技术的不断提高，环境问题越来越受到重视。排放的废气，污染空气，蓝天变淡了，变灰了；排放的废水，污染江河，碧水变黑了，变浊了；植被的破坏，造成水土流失，大地变不再花红柳绿，而是疮痍满目。

政府呼吁人民保护环境，植树造林，让绿色充满每一个角落。绿，象征着环保，是环保的色彩。

啊，绿的涵意是丰富的，深刻的，我爱绿。

指导老师   孙灵

四位先生

2000级4班  韩晓亮

读完了老舍先生的这篇文章，我觉得对每一部分都颇有感慨。

一、组缃先生的猪

边读这部分，我就边生气，生组缃先生一家的气；还觉得好笑，笑老舍先生的“急中生智”。

可不是吗？组缃先生刚发现小花猪有病时，不及时地请医生来诊治，反倒伤心地任它绝食一天！人有病都知道看医生、吃药，动物也一样。倘使不是因为小花猪被关着，它肯定早跑出去想办法治病了，而老舍先生竟然急中生智，主张把小花猪放到被窝里捂汗，这纯粹是病急乱投医，闭眼瞎拜佛嘛！

二、宗融先生的时间观念

马宗融先生的标准实例，在生活中我还从未见过，但类似地我见过，例如我本人。我在家向来以慢著称，今天该干的我留到明天，而后天甚至大后天干的事今天全干完，所以我的一大毛病——做事没计划！不过我再怎么慢也绝不会像马宗融先生这样，而且我也不像他这样能说会道，充满活力，我似乎没有什么时间观念，除非被某些事逼到了头上，才会抓紧时间干。但时间不紧时我又会躺在床上睡觉、听歌，反正绝对不会往外跑。

三、蓬子先生的砚台

读到第二段的时候，我开心地不得了，虽然知道作者所写的暑假可能有些夸张，但这很生动得描绘出了姚蓬子先生的“敬业精神”。而第三段到结尾，更是以砚台来体现他的“敬业”——为了工作连换块好砚台的功夫都没有，这位先生像极了我。你瞧瞧我的睡房和写字台就知道了。刚起床没叠被，如果说我不整理床铺，我就反驳道：“整理什么，反正晚上又会弄乱。”如果妈妈嫌我不扫地，我也有理由：“扫什么，扫了还会脏，再说，那是‘地板保护层’，扫不得！”要是妈妈收拾我那乱乱的写字台，我会像电视里的英雄一样猛冲上前保护写字台：“别动！虽然乱，但我都知道哪样东西放哪儿的，你一碰，我就什么都找不到了！”妈妈常被我气得不知该说什么好。不过，现在我收敛了许多，前两个毛病改了，但写字台照样，因为我已经习惯了，没办法。