2004学年度第一学期五年级语文竞赛试卷 编号＿＿＿＿ 得分＿＿＿＿ 一、字、词 。37分 (一)看拼音，写词语。4分 qū zhé qú dào qǔ qīn qù wèi ( ) ( ) ( ) ( ) jiē chù jié guǒ jiě shì jiè yì ( ) ( ) ( ) ( ) (二)照样子在括号里填一个字，能分别和两边的字组成词语，并且是一对近义词。3分 例：报(酬)劳 怀( )心 的( )实 服( )候 顽( )执 原( )解 嫉( )忌 (三)把“二”、“两”、“俩”正确地填到括号里。4分 第( )个节目是明明和亮亮的相声。他们( )在台上边说边比画着，笑得我( )眼都流出了眼泪，( )只手都拍红了。坐在第( )排的李红和张丽( )个人笑得都抱在了一起。停在树上的( )只小鸟不知是怎么回事，惊得拍着( )片翅膀飞走了。 (四)用“客”组成词，并用( 客)填空。5分 1.地位高贵的客人( ) 2.素不相识的客人( ) 3.远道而来的客人( ) 4.不经常来的客人( ) 5.游山玩水的客人( ) 6.购买东西的客人( ) 7.搞政治投机的人( ) 8.专门搞暗杀的人( ) 9.去茶馆喝茶的人( ) 10.去寺院烧香的人( ) (五)把下列句子中划线的部分换用一个成语。5分 1.站在土坎上的哨兵眼珠子一动也不动地看着北面山上的动静。( ) 2.三峡的建设者们来自全国各个不同的地方，为了一个共同的目标走到一起来了。 ( ) 3.每次谈起她家的那只小猫，她总是说很多话，没完没了，直到听的人厌烦了，她才停下来。 ( ) 4.故宫博物院收藏了许多历代遗留下来的非常有价值的东西。 ( ) 5.“无梁殿”是我省惟一不用钉子建造的木结构建筑，在当时更是世界上没有第二的杰作。 ( ) (六)判断下列成语是否正确，正确的在后面括号里打“√”；有错的，用“__”划出成语中的错别字，并在后面括号里写上正确的字。4分 直接了当( ) 当即立断( ) 出奇不意( ) 令人发指( ) 衡行霸道( ) 怡笑大方( ) 抑仰顿挫( ) 以身作侧( ) (七)把下面提示的“农历的日子”和“节日名称”、“民间习俗”完成填空。7分 农 历 节 日 习 俗 ________ 春节 恭贺新禧 正月十五 元宵 _____________ 五月初五 ____ 吃粽子，赛龙舟 ________ 七夕 情侣相会 ________ 中秋 赏明月，吃月饼 九月初九 ____ 登山，看望老人 _________ 腊八 庆丰收，吃腊八粥 (八)用下列文字组成多个成语，每个字都可以重复使用。5分 天 地 人 风 包 杰 生 丹 经 霜 义 疏 妙 灵 药 __________________________________________________________ __________________________________________________________ 二、句段。16分 (一)诗句和古文 1. 填空。4分 (1) 春风又绿江南岸，______________________。 (2) 不识庐山真面目，______________________。 (3) 天苍苍，野茫茫，______________________。 (4) 清明时节雨纷纷，______________________。 2. 选择上题四句话中其中一句，写出其作者或出处。(多写对一句另加一分)1分 ______(上题句子序号)的作者是_____________。 ______(上题句子序号)的作者是_____________。 ______(上题句子序号)的作者是_____________。 ______(上题句子序号)的作者是_____________。 3. 选择上题四句话中其中一句，用自己的话翻译成现代文。2分 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ (二)把下面的句子排列成一段通顺的话，将序号写在括号里。5分 ( )这时，远处的天边呈灰蓝色，烟雾在继续减退、变薄，薄得像一层轻纱。 ( )不知道是云雾在飘移，还是象山在蠕动，叫人觉得屹立眼前的仿佛是头活象。 ( )不一会儿，乳白色的浓雾在流动，在减退，透过云流的缝隙，藏青色的山崖和山树隐约可见。 ( )早晨有雾的时候，整座象山笼罩在白茫茫的雾气中。 ( )从这轻纱垂幕中看去，巨象的轮廓立即呈现在眼前，它正伸长了鼻子在江中饮水呢! (三)照样子，写句子。4分 例：假如我是春雨，我将滋润大地万物。 1. 假如我是树林，我将__________________________________________。 2. 假如我是大海，我将__________________________________________。 3. 假如我是_______，我将_______________________________________。 4. 假如我是_______，我将_______________________________________。 三、阅读。22分 放 水 贵州的朋友在我的纠缠下，终于勉为其难答应带我去参观号称“中国第一”的黄果树大瀑布。 结果，我“到了黄河心就死”：黄果树大瀑布的水流量，竟然比我在女生宿舍楼下唱情歌时被人泼的水还小，而其下的犀牛潭早已见底――我终于明白朋友的尴尬了。 朋友解释道：“这是由于管理混乱以及上游水土流失导致森林涵养水源下降，黄果树瀑布的生态状况已到了‘最危险的时候’。一般人是不可能再看到昔日‘飞流直下三千尺’的壮景，除非是暴雨天，或者是领导考察的日子。 我纳闷了：前者我懂，暴雨天，雨水都往低处流，自然又形成瀑布；可后者我就不理解了，瀑布与领导有何关系，难道领导的魅力能吸引流水吗？ 朋友意味深长地笑道：“在瀑布上游，政府修建了一个水库，只有当上级领导来参观或者外宾来访时，才专门开闸放水……” 1. 题目“放水”这个词有多种意思。请你按要求解释“放水”这个词。2分 A 短文中“放水”的意思是：___________________________________ B “放水”的另一种意思是：___________________________________ 2. 请你用“放水”的另一种意思造句。2分 放水――＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 联系上下文解释下列词语。2分 勉为其难：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 尴尬：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.短文中“到了黄河心就死”、“最危险的时候”、“飞流直下三千尺”三处引号的作用分别是什么？如果是引用的作用，请简要地写出这句话的出处。3分 A“到了黄河心就死”：引号的作用＿＿＿＿＿，出自＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ B“最危险的时候”：引号的作用＿＿＿＿＿，出自＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ C“飞流直下三千尺”：引号的作用＿＿＿＿＿，出自＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.短文中“黄果树大瀑布的水流量，竟然比我在女生宿舍楼下唱情歌时被人泼的水还小，而其下的犀牛潭早已见底”这句话运用了什么修辞方法？请你运用相同的修辞方法，自己写一句话。3分 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.文中的“一般人”指的是哪些人？文中跟 “一般人”相对的是哪些人？3分 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7.“前者我懂，暴雨天，雨水都往低处流，自然又形成瀑布；可后者我就不理解了，瀑布与领导有何关系，难道领导的魅力能吸引流水吗？”3分 联系上下文，文中“前者”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， “后者”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 8.读完此文，不仅作者纳闷：领导何以有那么大的魅力能让即将干涸的黄果树大瀑布“飞流直下三千尺”？我们也在不停地问，不停地想。你想到答案了吧？请你充分联系实际谈谈你的看法。4分 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、写作。25分 题目：我真____________ 要求：把题目补充完整。然后根据题目意思，选择适当材料，表达自己的心情。要把事情写清楚，写具体、生动。字数在450左右。
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