师魂永铸我心田

  河南省济源市北海马寨小学  范康康

    偶尔翻起童年的旧照片，眼前就浮现出两位恩师的影子，一种甜甜的、幸福的感觉就会滑过心头，浓浓的思念袭遍全身。

记得小学一二年级时我们班主任是位姓王的女教师，那时我家住在离校十多里路的医院家属院，我和另外一个同样家远的女孩都是早上去上学，到下午才被各自的父母接回家，早饭午饭经常是用王老师宿舍的蜂窝炉自已煮泡面吃，有时也带了些妈妈事先准备好的饭菜，拿来热了吃。但王老师还经常会觉得我们吃得不好。在冬天或是下雨的时候，她还经常带我们到她家里吃饭，丝毫不考虑下班后做饭的紧张与辛苦，至今还记得老师给我们烤的红薯，好甜好甜。学习上王老师对我们要求很严格，要求我们一点也不能马虎，可能是她当初对我的要求，才造就了我现在做任何事都总是一丝不苟的性格。

   二年级下半期，她调到别的学校工作去了，我们班也就相继由学校安排别的老师暂授课。直到三年级时，我们迎来了一位原在初中任过教的男教师，也姓王。刚开始我们都猜不透他会采取何种方式教育我们，但事实是不久我们就喜欢上了他，他的教学方法非常的灵活，人也特别好，感觉和原来的王老师一样亲切。

   这位王老师还时常带领着我们去登山，去春游什么的，并组织各种活动引导我们学知识，用知识，学做人。还记得，他带我们去登山时，大家坐在山脚下静静听他给我们讲故事，故事讲完了，按他的要求要先把课文学会，学会了知识才可以开始进行登山比赛，大家在山脚下围成小圈大声读起书来，好带劲；还记得在学校附近的那块空地上，老师和我们一起嬉戏，唱歌做游戏；还记得他挖空心思，给我们上少先队辅导课，教我们怎样做一个优秀的少先队员，并在班内组织小中队进行猜谜语、头顶气球等活动，这种课在当时的各个学校几乎是没有的，每节课都是那么的激动人心。在快乐的游戏和活动中我们学会了团结合作；最令我感动又难忘的是自习课上他常为我们读他借来的全国十佳少先队员的那些故事，我永远也忘不了故事中，那位天生聋哑的小女孩是怎样坚强地努力战胜病魔，并站起来的，那时幼小的我们第一次体会到了“感动”，忘不了故事中小女孩从小那种远大的理想……也许是这些故事的影响使我热爱起学习，并对生活充满的希望，开始有了理想，开始学会了坚持，开始……

   在学习上他的教育方法总是会让我们与他产生共鸣，在生活上他就像父亲一样对我们关心百倍，又像大哥哥一样一声声的叮嘱。还记得小时候由于身体不好，每个学期我总会休学至少一个月，但提前一年上学的我却从没将功课落下，这都有赖于老师在我休学和康复期间对我的关心和支持；还记得秋季的那个雨天，我们几个家远的孩子都没带伞，家里人又没来接，我们无助地面对大雨准备淋雨回家时，王老师却送来了家里仅有的几把伞，嘱咐我们路上小心滑，自已却冒雨回去了，他那雨中的背影就这样深深印在我们几个孩子幼小的心里；还记得学校要求上晚自习了，放学后我们几个家远的孩子结伴同行，望着漆黑的望不到边的夜道，我们手拉手，大声唱歌想趋走恐惧。突然身后一束亮光，啊！原来是王老师来送我们。一路上又多了些无数的笑声。我们是到家了，可王老师却又转身消失在茫茫夜色中。我们当时都在想：老师真厉害，胆子那么大，那么远也不怕黑。四年级下期我转学了，来到市区的一所小学就读，半学期后的一个星期天上午，我正在家里看电视，突然听到有人敲门，开门的一刹那，我都傻眼了，原来是王老师，我赶快将他请进屋，只见老师带来很多报纸和杂志，说是我在学校时订的，帮我积了一个学期，假期了送来让我读。由于当时我转学时没把地址告诉清楚，王老师硬是问了一上午才找到我家的。我一再留他吃饭，他却连称有事要办，连口茶也没喝就匆匆地走了。望着他匆匆的背影，我心潮澎湃：老师对我多好呀，这些订的杂志我都忘了，他却还记得，我一定要把书读好，读好书来报答他。后来我就彻头彻尾地改变了，开始特别爱读书爱学习，这也许是为什么至今我都对学习有着这么一种情有独钟的爱的原因吧！

     如今的我也是一名小学教师了，受老师的影响，我也开始不断地吸取新知希望能用最新的方法，使学生受到最深刻的教育，工作中我回忆着，我发现着，我创造着……工作之余回想起以前的这两位老师，仍是记忆犹新，好想，好想再见一见他们，当我怀着这样的心情再回到那所小学时，却发现夕日的学校里老师早已不知去向，无比的思念更是涌上心头，思绪万千的我也只能化思念为满腔的热情投入到工作中去！

    谁说小学老师就不会对孩子的身心产生决定影响？就是他们改变了我，使我这个不爱做作业，调皮捣蛋的小女孩变得落落大方，变得热爱知识，变得淑女般地有礼、有节。 我只想说做老师能改变一个人，造就一个人，这是多么大的魔力呀！让这崇高的师魂代代相传，让我们的孩子都有一个美好的回忆，都能拥有一个魔力般的老师！

    仅以此篇献给我的两位王老师！