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原创：教学内容不同合作形式不一
行文至此，概以论之：作为一名教师要善于根据教学内容的不同，采取形式不一的分组合作学习，这样才能充分发挥学生的主体作用，使他们在合作探究中各方面的能力得到提升。
参考文献：
1．《语文课程标准》（实验稿）中华人民共和国教育部制订北京师范大学出版社2001年出版。
2．《小学语文新课程教学法》熊开明编著 首都师范大学出版社 2004年出版
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